(( مدرسة النشامى لتعليم اللغة الإنجليزية ))

يعطيك العافية

هلابكم جميعا منورين



لماذا الكتابة عملية صعبة؟

مقدمة:

لكل عمل أدوات
فكما يحتاج النجار خشب و مسامير و منشار و مطرقة
و كما يحتاج المزارع فأس و محراث و بذور و شمس و ماء

يحتاج من يكتب أيضا إلى أدوات

الكتابة إحدى وسائل التعبير
و هي تسيؤ جنبا لإلى جنب مع عملية التحدث
و إن كنا يشتركان في بعض الأدوات
إلا أن لكل منهما أدوات خاصة

لطرح أي فكرة ينبغي أن نعبر عنها لتصل للآخرين
و هناك وسائل للتعبير

الوسائل المرئية (السمعية/ البصرية) Audiovisual
و هي التحدث في محاضرة أو ندوة أو على شاشات الفيديو
و في هذه الوسائل يستخدم المحاضر اللغة جنبا إلى جنب مع الأدوات الصوتية ( تلوين الصوت بطريقة تشعر السامع بالشعور المفترض أن يصل إليه من حزن أو فرح أو غضب ...الخ
و أيضا حجم الصوت من حيث درجة الصوت ( غليظ أو حاد) و شدة الصوت ( مرتفع أو منخفض)
و كل ذلك يخدم الفكرة المطروحة لتصل بنجاح إلى أذن السامع
و يستخدم أيضا أدوات حركية
فهناك ما يسمى بلغة الجسد Body ******** كما ذكرنا سابقا
و تحتوي على تعابير الوجه و إشارات اليدين و حركات الجسد ككل

و طبعل الوسائل المرئية نعد من أوضاح وسائل التعبير

الوسائل السمعية Audio
و فيها تستخدم اللغة مع الأدوات الصوتية فقط


الكتابة الإبداعية Creative Writing
و فيها تستخدم اللغة مع أدوات الكتابة
و هذه الأدوات تختلف كلية عن الأدوات الصوتية والحركية
و الكتابة الإبداعية تعد أصعب أنواع التعبير
لخلوها من الأدوات السابقة

و لكنها لها طبعا أدواتها الخاصة بها
و التي إذا أجادها الشخص و جدها عملية سهلة بل و أيضا ممتعة


ماذا تحتاج من أدوات ؟

لأي لغة : ( و طبعا اللغة الإنجليزية):
1- معرفة بقواعد الإملاء:
لا تتعجب
حصص الإملاء التي لا يهتم بها القائمين على العملية التعليمية و لا يقدرونها حق قدرها
و لا يعيرها الطلاب إلتفاتا
نعم
ونتيجة لذلك
نرى الكثير من خريجي الجامعات تمتلئ صفحة واحدة فقط مما يكتبون بالكثير من الأخطاء الإملائية الفادحة !!!

2- معرفة بقواعد النحو:
و لا يخفى عى حضراتكم أن الكثيرين يصلون لمراحل متقدمة في المعاهد التعليمية
بل و يحصلون على شهادات إتمام الدورات في اللغة و لا يعرفون كيفية تكوين سؤال أو مالفرق بين Do و Are !!!
في موضوع القواعد لا يهم أن يعرف الدارس أن
الصفةAdjective أو الحالAdverbأو الفاعلsubjectأو المغعول بهobject...الخ

لا يهم معرفة ذلك بقدر أن تعرف
كيف تستخدم هذه الأشياء
فلن نسألك سؤال
استخرج من القطعة
و العبرة
أن تتعلم كيف تصيف جملة مفيدة و مفهومة
و يجب أن تعرف أن دراسة القواعد Grammar
مثل أي دراسة ينبغي أن تحدد هدفك فيها
لماذا تدرسها؟
فدراسة القواعد للمتخصصين ليس كدراستها لمجرد الإلمام بها
و تدريسها لأصحاب اللغة يختلف كلية عن تدريسها كلغة أجنبية
3- معرفة بالأزمنة:
و طبعا هذا جزء من القواعد و لكن أردت إبرازه لأن الكثير من الطلاب يتيهون فيه و لا يعرفون كيف يتصرفون معه و خاصة التصريف الثالث و الزمن التام و سيأتي شرحه بالتفصيل بمشيئة الله تعالى
4- معرفة بالتراكيب اللغوية:
ماهي التركيبة اللغوية؟
هي جملة تحتوي مفردات بترتيب معين و تصلح لتغيير المفردات عليها
مثلا:

I am a teacher
صفةأداة تنكيرللمعدود المفردفعل مساعد فاعل

و يمكن تغيير المفردات عليها كالتالي:

He is a teacher
He is the teacher
He is the student
لاحظوا الفرق بين تغيير a و the للمعنى

I teach English
مفعول به فعل رئيسي فاعل
و يمكن تغيير المفردات عليها كالتالي:

She teaches English
She teaches French
She drinks tea
لاحظوا إضافة s" " للفعل مرة es و مرةs فقط
(قاعدة إملاء)spelling


5- حصيلة معقولة من المفرداتVocabulary:
و طبعا ذلك لا يأتي إلا عن طريق القراءات المتكررة
لنصوص مختلفة

6- معرفة بالمرادفاتSynonyms :
ترادف في اللفظ:
نطقا مع اختلاف الإملاء و المعنى
Wereكان
Wearيرتدي
Wareسلعة

Waist وسط
Waste يبدد

إملائيا مع اختلاف النطق و المعنى
Live لايڤ = حي على الهواء (مباشر)
Live ليڤّ = يعيش/ يسكن

إملائيا مع اختلاف المعنى
Raiseيرفع
Raiseيربي

إملائيا مع اختلاف النطق
Readيقرأ
Read( تنطق (redقرأ

ترادف في المعنى:
مع اختلافالإستخدامات
Way – method- mode -means - road - path - lane
مرادفات للكلمةway

There are many ways to reach that city.
There are many way to **** rice.
There many ways of thinking.


7- إجادة استخدام علامات الترقيم( وضع النقط و الفواصل و نحوهما) Punctuation:


I will meet the teacher, who lives in the city, next week.
سأقابل المدرس - الذي يعيش في المدينة - الأسبوع القادم .
جاءت who lives in the city
كجملة إعتراضية
و حذفها لن يؤثر في المعنى
حيث أن المهم في الموضوع أنني سأقابل المدرس في الأسبوع القادم


I will meet the teacher who lives in the city next week.
أما هنا بدون فواصل
فإنني سأقابل المدرس الذي يعيش في المدينة تحديدا(و ليس أي مدرس آخر) في الأسبوع القادم.
و حذفها بالطبع يخل بالمعنى المراد .
و سيأتي شرح علامات الترقيم بالتفصيل بمشيئة الله تعالى

كيف تكتب مقالا بالإنجليزية ؟

طبعا لابد أن تلم بكل الأدوات السابقة و لو بشكل جزئي لتتمكن من مهارة الكتابة الإبداعية Creative Writing
كإحدى وسائل التعبير
و طبعا هناك أقسام عديدة للمقال
كالمقال الأدبي و المقال العلمي والرسالة و التقرير
والبحث العلمي و الموضوع الصحفي
و طبعا صياغة المقال
تختلف عن التأليف الذي يحتاج لأدوات أكثرعمقا




ac13127c59

يسلموا ابله سلمى

على المجهود ولكن نريد ترجمة للكلمات لندرك ماتتكلمين عنه ونستطيع التمييز بينهاا

مثال هذا0

و يمكن تغيير المفردات عليها كالتالي:

He is a teacher
He is the teacher
He is the student
لاحظوا الفرق بين تغيير a و the للمعنى

تسلم يمينك سلمى ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفائل يسلموا ابله سلمى على المجهود ولكن نريد ترجمة للكلمات لندرك ماتتكلمين عنه ونستطيع التمييز بينهاا مثال هذا0 و يمكن تغيير المفردات عليها كالتالي: He is a teacher He is the teacher He is the student لاحظوا الفرق بين تغيير a و the للمعنى

.He is a teacher << نقولها عندما ياتينا سؤال : ماهو عمل هذا الشخص ؟


.He is the teacher << نقولها عندما يأتينا سؤال :من هذا الشخص ؟



>> بشكل أوضح <<


?What is the work of this person ماهو عمل هذا الشخص ؟

لا تستطيع قول : He is the teacher ( هوالمعلم )

لكن لو قلت : He is a teacher ( هو معلم ) << تتناسب مع صيغة السؤال

للتوضيح أكثر

متفائل لو سألتك : ماهو عملك ؟

?What is your business

راح ترد علي : I am a teacher << أنا معلم .

وغلط تقول : I am the teacher <<أنا المعلم .


ros3e



والتفصيل لهن سوف يسرد في موضوع بإذن الله !!


اعجبن تفاعلك متفائل وإن شاء الله فهمت علي !!


ros3e



للتنبيه سيكون هناك واجب للتسليه بـ weekend يسلم خلالها ولايسلم يوم السبت !!




we3dfgvbhjk,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أشكر المشرف العام على فكرته والشكر موصول للمجهود الرائع الذي تقدمه الاستاذه سلمى

هنالك مداخله بسيطه استاذتي سلمى :
لابد على المتحدث -في أي لغة كانت- أن يدرك أهمية انتقاء المفردات في خطابه حتى لا يُفهَمَ كلامه غلط
"وتطلع عليه أغلى من بيع السوق" كما نقول بالعاميه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمى متفائل لو سألتك : ماهو عملك ؟ ?What is your business ros3e we3dfgvbhjk,

"what is your business?"
when we say this sentence it maybe externalize as blowup on other, so most of native speakers perfer to say
"what is your occupation" instead of "waht is you business"

best regards

ac13127c59

يسلمووووو

تيتشر

حي الله مدلول ومنكم نستفيد


خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ



وترى حالي حالكم تلميذة !! بس كاشخه عليكم !!



ياهلابك





وياحي الله ابو فهد بعد !!

الواجب Home work


تصفح هذا الموقع وجدد ذاكرتك مع الحروف الهجائية الإنجليزية Alphabets

ويفضل وضعها بالمفضلة Favorites

الموقــــــع




ركز على النطق وكرر مع المتحدث !!

وحاول كتابة الكلمات في ( نوته ) مع الترجمة العربية !!

سنترك نوتة خاصة للكلمات وتصريف الأفعال !!




،،





لكم مودتي




ros3e

بالعكس يا سلمى مجهود أكثر من رائع

أنت تتحدثين عن اللغه الانجليزيه كعلم و تعليم

وأنا أتحدث عن اللغه الانجليزيه كممارسه مفروضه علي يومياً لمدة 12 ساعه سبعة أيام بالاسبوع.